Tráfego
Publicado em 03 de Maio de 2013, às 00h00min | Autor: Talita Moretto
Estudantes escrevem para a Câmara de Vereadores
Estudantes escrevem cartas aos vereadores reivindicando melhorias para o trânsito em seu bairro. Sugestões para amenizar o problema também estão nos textos
Credito: Josiane Kieras 
Jornal permite que alunos conheçam problemas que existem em seu
bairro
As turmas do 9º ano do Colégio Estadual Ana Divanir Boratto, em Ponta Grossa,
refletiram sobre a situação do trânsito em seu bairro – Vila Borato – a partir
da matéria “Velocidade em vias de PG é questionada”, divulgada no dia 12 de
abril no Jornal da Manhã. O texto trazia entrevista com um cidadão que
questionava sobre os limites de velocidade exigidos em algumas vias,
principalmente na Avenida Carlos Cavalcanti, uma das mais movimentadas do
município. “Em meio às discussões, surgiu a ideia de encaminhar os
questionamentos dos alunos à Câmara de Vereadores para que tomem conhecimento da
seriedade do assunto e a urgência em solucioná-lo”, conta a professora de Língua
Portuguesa, Josiane Kieras, responsável pelo trabalho. No total, 33 cartas foram
escritas. Nos textos, os alunos expuseram os riscos que a população corre,
questionaram sobre melhorias para a segurança e deram sugestões para amenizar o
problema. Fotos do local durante os horários de maior movimento também foram
anexadas às cartas.
“Após a leitura da matéria, eles refletiram sobre o problema existente na entrada e saída da Vila, que é bastante perigosa, pois além de ser comprometida pelo tráfego intenso e rápido de veículos na rodovia, tem o trilho do trem que interrompe a passagem diversas vezes ao dia”, explica Josiane. A discussão levou os estudantes a recordarem-se de inúmeros acidentes que aconteceram nesse trecho envolvendo, inclusive, colegas do colégio.
A atividade teve como intuito motivar os jovens a tomar atitudes cidadãs em relação ao seu bairro e município. “Eles puderam perceber o seu papel na sociedade porque ao enviar cartas à Câmara estão contribuindo para solucionar um problema que envolve todos os moradores da Vila. Esta e outras atitudes, certamente, serão repetidas pelos alunos”, acredita a professora.
Professores esclarecem sobre as diferenças
O editorial do dia 12 de abril do JM “A farra da pichação” e a notícia “População exige medidas contra ação de pichadores”, também foram discutidos pelos alunos do 9º ano do Colégio Estadual Ana Divanir Boratto. O debate foi conduzido pelos professores de Arte, Everton dos Santos Oliveira, e de Geografia, Lineu Kieras. Everton apresentou a diferença entre Pichação e Grafitagem, enquanto Lineu abordou a importância das construções tombadas, o que elas representam para a sociedade e como são prejudicadas pela ação dos pichadores. “Após uma breve noção sobre grafite, os estudantes elaboraram cartazes para divulgar a problemática do trânsito [tema abordado nas aulas de Língua Portuguesa], o que resultou em um trabalho interdisciplinar”, contam os professores. As turmas estão montando um mural de atividades referentes ao Vamos Ler e este material fará parte do conteúdo exposto.
“Após a leitura da matéria, eles refletiram sobre o problema existente na entrada e saída da Vila, que é bastante perigosa, pois além de ser comprometida pelo tráfego intenso e rápido de veículos na rodovia, tem o trilho do trem que interrompe a passagem diversas vezes ao dia”, explica Josiane. A discussão levou os estudantes a recordarem-se de inúmeros acidentes que aconteceram nesse trecho envolvendo, inclusive, colegas do colégio.
A atividade teve como intuito motivar os jovens a tomar atitudes cidadãs em relação ao seu bairro e município. “Eles puderam perceber o seu papel na sociedade porque ao enviar cartas à Câmara estão contribuindo para solucionar um problema que envolve todos os moradores da Vila. Esta e outras atitudes, certamente, serão repetidas pelos alunos”, acredita a professora.
Professores esclarecem sobre as diferenças
O editorial do dia 12 de abril do JM “A farra da pichação” e a notícia “População exige medidas contra ação de pichadores”, também foram discutidos pelos alunos do 9º ano do Colégio Estadual Ana Divanir Boratto. O debate foi conduzido pelos professores de Arte, Everton dos Santos Oliveira, e de Geografia, Lineu Kieras. Everton apresentou a diferença entre Pichação e Grafitagem, enquanto Lineu abordou a importância das construções tombadas, o que elas representam para a sociedade e como são prejudicadas pela ação dos pichadores. “Após uma breve noção sobre grafite, os estudantes elaboraram cartazes para divulgar a problemática do trânsito [tema abordado nas aulas de Língua Portuguesa], o que resultou em um trabalho interdisciplinar”, contam os professores. As turmas estão montando um mural de atividades referentes ao Vamos Ler e este material fará parte do conteúdo exposto.
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