Assessoria
A prefeitura de Ponta Grossa teve uma escola premiada no concurso cultural promovido pelo projeto Ler e Pensar, desenvolvido pelo jornal Gazeta do Povo. Nesta semana, os alunos da Escola Municipal Professora Ecléia dos Passos Horn, no bairro Boa Vista, participaram do Seminário Ler e Pensar, no Teatro Guaíra, em Curitiba. A escola foi classificada pelo projeto com o maior número de alunos envolvidos. As crianças da Ecléia dos Passos participaram com produções na categoria cartunista mirim.
Segundo a coordenadora pedagógica da Secretaria de Educação, Josiane Schederski, participaram do concurso cultural alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. “O jornal é para nós um instrumento pedagógico valioso no desenvolvimento da leitura, escrita e outras áreas do conhecimento”, diz Josiane. Já a professora Irene Luiza Salamucha enxerga no projeto uma leitura mais crítica e desenvolvimento de trabalhos mais criativos no envolvimento do jornal nas atividades em sala de aula.
O projeto Ler e Pensar é desenvolvido em diversas escolas municipais de Ponta Grossa. A partir disso, são trabalhadas produções escritas, dramatizações, valores e outras atividades. “O trabalho com o jornal é instrumento riquíssimo de desenvolvimento de leitura”, diz Jucilene Thomaz, do Departamento de Projetos Especiais, da Secretaria Municipal de Educação.
Segundo a coordenadora pedagógica da Secretaria de Educação, Josiane Schederski, participaram do concurso cultural alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. “O jornal é para nós um instrumento pedagógico valioso no desenvolvimento da leitura, escrita e outras áreas do conhecimento”, diz Josiane. Já a professora Irene Luiza Salamucha enxerga no projeto uma leitura mais crítica e desenvolvimento de trabalhos mais criativos no envolvimento do jornal nas atividades em sala de aula.
O projeto Ler e Pensar é desenvolvido em diversas escolas municipais de Ponta Grossa. A partir disso, são trabalhadas produções escritas, dramatizações, valores e outras atividades. “O trabalho com o jornal é instrumento riquíssimo de desenvolvimento de leitura”, diz Jucilene Thomaz, do Departamento de Projetos Especiais, da Secretaria Municipal de Educação.
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